春节过后，又有大批未成年留守学生与父母分离，颍州区三塔集镇结合春季学雷锋活动月开展，组织志愿者开展关爱留守儿童活动，积极做好农村留守儿童摸底登记调查工作，组织妇联、团委、关工委等单位深入学校及幼儿园看望留守儿童，关注留守儿童生活学习情况，使留守儿童健康快乐成长。
    一是充分发挥儿童之家阵地作用。为更好地使留守儿童新学期生活更有意义，该镇积极创建儿童之家，结合中心村建设，新建中心村建立七彩儿童家园，供儿童游玩，定期开展丰富多彩活动节目。张寨村、张湖村、吴大村等都建设高标准儿童游玩基地，可以经常让本村留守儿童到儿童家园度过快乐生活，健康成长。
   二对各村留守儿童摸底，完善信息档案。通过对该镇17个村调查摸底，准确掌握留守儿童的整体状况、人数、个人信息及学习、生活情况，尤其是对困难计生家庭留守儿童，由镇妇联、团委组织志愿者深入留守儿童家中，开展定期走访慰问，为留守儿童辅导功课，送去文具、书籍、慰问金等进行关爱。
   三是强化与父母零距离沟通。针对长期不能与父母团聚的留守儿童，作为当地有关部门要负责人牵线搭桥，通过走访留守儿童家庭，及时与远在他乡的儿童父母联系交流，让他们及时了解家庭孩子在家学习生活情况，及时反馈信息。
   四是强化协同管理。学校班主任和家庭现有监护人协同管理“双管理”体制，学校即使放假，但是作为班主任要时刻保持和留守学生紧密联系，随时掌握留守儿童动向，加强未成年学生安全教育，尤其是天气渐渐变热，开展防溺水安全教育，不要让留守儿童下水洗澡。关注留守儿童的心里健康，开展心里教育和心里咨询活动，班主任也成为留守学生名副其实的代理妈妈。
   五是强化结对帮扶。各学校要重点做好新学期建卡户留守儿童帮扶工作，除此之外，积极动员有能力、有爱心、肯奉献、文化素养高尚的大学生志愿者走进儿童之家，一对一结对担任“爱心妈妈”、“代理妈妈”，对得到“爱心妈妈”、“代理妈妈”在物质上、生活上和精神上的多重关爱，切实保障留守儿童快乐生活和学习需求。